Na Průmysl 4.0 je potřeba připravovat už žáky na základních a středních školách. A s nimi i jejich učitele. To bylo hlavní téma diskuzního fóra „Vzdělávání jako výzva Průmyslu 4.0“, kterou minulý týden pořádalo město Liberec ve spolupráci s našimi fakultami.
Řečníky i hosty z řad zástupců základních a středních škol v kraji a aplikační sféry přivítal děkan fakulty strojní Petr Lenfeld. Na organizaci diskuzního fóra se podílela také fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií.
Hlavními řečníky fóra byli Luboš Král z Centra umělé inteligence Fakulty elektrotechnické ČVUT v Praze, Šárka Prachařová z libereckého magistrátu, Hana Lavičková z Masarykovy univerzity a ekonom Tomáš Sedláček.
„Děti prý občas vnímají věci citlivěji než zajetým životem otupělí a vševědoucí dospělí, kteří už se dívají na svět přivřenýma očima. Nicméně možná je na čase se zamyslet, zda fascinace digitálním světem nemá i své opodstatnění. Možná je učíme jezdit na koni v civilizaci, která už vymyslela motor,“ uvedl ve svém příspěvku Sedláček.
Zástupci pořadatelů a škol se shodli na tom, že je potřeba v diskuzi v tomto složení pokračovat, plánují proto pracovní schůzku, na které by se měli věnovat již konkrétním tématům.
-red-
S použitím TZ MML
Foto: Jan Král (MML)
Další články v rubrice
Umělá inteligence ve školách jako dobrý pomocník, ale zlý pán
Na skvělé možnosti AI a konkrétní užitečné pomocníky, ale i temná zákoutí upozornila konference Umělá inteligence do škol dvě stovky pedagogů z Libereckého kraje. V aule Technické univerzity v Liberci konferenci uspořádal projektový tým EDIH...
Nenechme nápady vědců ležet ladem! Na půdě Libereckého kraje otevřeli žhavé téma
Jak lépe přenášet znalosti z univerzit do praxe, aby sloužily společnosti? Tuto otázku si položili účastníci Transferového dne v Libereckém kraji pořádaného ve spolupráci Libereckého kraje, Agentury regionálního rozvoje, transferového centra TUC...
Krátká a intenzivní verze Erasmu+. Dobrá cesta třeba pro studenty, kteří mají studium nabité praxí
Evropa ho vynalezla za časů covidu, kdy se špatně cestovalo přes hranice, pokud vůbec. Tzv. Blended Intensive Programme Erasmus+ – BIP – umožňuje část stáže zvládnout online a část absolvovat jako intenzivní týdenní pobyt na partnerské univerzitě...